高等数学分层次教学的探索与实践
- 关键字：分层次教学;;数学教学改革;;因材施教
- 摘要：随着招生规模的不断扩大,各高校学生的整体素质有所下降,并且个体差异很大,这给高等数学教学带了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据多年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出了建设性的对策和建议,并对自己的教学实践进行了详细的总结和分析。
- 卷号：No.84
- 期号：03
- 是否译文：否
杨树国
基于数学建模的“三轴联动、五层递进”研究生创新能力培养模式的研究与实践 -----第九届山东省省级教学成果奖佐证材料一、成果曾获奖励二、团队主要成员指导研究生数学建模竞赛获奖统计三、我校连续12年获“中国研究生数学建模竞赛优秀组织奖”荣誉称号四、团队主要成员获批教研项目五、团队主要成员获批课程立项六、团队主要成员的教学论文和教材七、成果推广应用证明