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Key Words:新工科;实验平台;实践教学
Abstract:采取继承与创新、交叉与融合的主要途径，对专业的实践教学环节进行改革。开发综合创新实验平台，设计实践项目和内容，构建循序渐进和持续化的实验体系和教学模式。实践效果表明，该平台的使用和教学模式改革，有助于学生工程思维培养，大大提高了工程应用能力和创新能力，提升了测控专业的人才培养质量。
Volume:No.575
Issue:05
Translation or Not:no
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Key Words:新工科;实验平台;实践教学
Abstract:采取继承与创新、交叉与融合的主要途径，对专业的实践教学环节进行改革。开发综合创新实验平台，设计实践项目和内容，构建循序渐进和持续化的实验体系和教学模式。实践效果表明，该平台的使用和教学模式改革，有助于学生工程思维培养，大大提高了工程应用能力和创新能力，提升了测控专业的人才培养质量。
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