环境分析技术“课程思政+案例库”建设研究
关键字：“课程思政+案例库”;案例教学;环境分析技术
摘要：基于“有机融合与升华”原则开发挖掘环境分析技术课程思政元素，充分运用了理论知识点背后的严谨逻辑，巧妙运用了学科特有的思维模式，深度挖掘隐藏于课程中的思政触点，并从其中提炼出文化基因和价值范式。在课程中建立了一套完善的内在契合关系，使得思政的影响力不断增强，逐渐成为环境分析技术课程的有机组成部分，同时也实现了专业知识的深度延伸与升华。课程思政设计贯穿课程授课全流程，从最初的教学目标设定，到最后的课程考核评估，都包含着课程思政的要素。全方位立体式的课程思政教育，将思想教育与专业研究有机地结合在一起，实现了学生思想教育与专业研究同向同行，使学生在掌握专业知识的同时，能够树立正确的价值观，形成良好的职业素养和社会责任感。形成课程思政协同效应，有力地培育了学生的创造力和家国情怀。
卷号：v.23
期号：15
是否译文：否
