“对分课堂”教学理念及其在大学课堂教学的应用研究

• Key Words:对分课常;;教学模式;;大学课程
• Abstract:"对分课堂"是最近提出的一种全新教学模式,它对教学时间进行了合理分配,能够实现教师讲授与学生讨论的有效结合。针对目前大学课程教授现状,本文以几门典型的大学课程为例,探讨应用"对分课堂"教学模式的可行性。实践证明,采用"对分课堂"的教学模式,在调动学生的学习积极性、减轻教师教学负担、改善教学效果和提高教学质量等方面,有着显著的成效。
• Volume:v.46;No.319
• Issue:21
• Translation or Not:no