基于虚拟仿真的学科竞赛对化工安全人才培养的促进作用

Key Words:学科竞赛;虚拟仿真;化工安全

Abstract:学科竞赛是化学工程与工艺专业用于支撑学生个人与团队协作、沟通与交流能力培养的重要实践环节。但出于高校实验室实际安全要求和设备条件限制,该环节还存在着重理论轻实践的现实问题,导致学生解决复杂工程问题的能力培养受限,进而对毕业要求的达成造成不利影响。本文依托化工过程虚拟仿真技术,将计算机化工设计与三维实训有机结合起来,虚实结合,突出化工安全应急处置能力提升,实现新工科背景下卓越拔尖人才的培养。

Volume:v.49;No.394

Issue:24

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