Key Words:新工科;金属材料工程;实践教学;人才培养
Abstract:为了满足新工科建设对金属材料工程专业人才培养的要求，构建了以培养学生综合实践能力为核心的特色实践教学新模式。提出了深化产教融合，以赛促教、以赛促学，打造行走的“思政大课堂”，构建多元化的实践教学综合考评和反馈机制的新思路。实践表明，依托教科产融合基地，大大丰富了实践教学内容和教学形式，赛教融合助力了实践教学改革和学生综合创新能力的提升。通过挖掘实践教学所在企业或所在地的思政资源，让学生在实践教学过程中的思政教育落在实处。建立了基于能力和素质目标的多元化实践教学考评体系，有效提升了学生的创新能力、实践能力和工程素养。
Volume:v.44;No.349
Issue:03
Translation or Not:no