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多元智能理论在实验教学中的探索
- Key Words:多元智能;;实验教学;;化学专业
- Abstract:将多元智能理论用于指导大学化学专业实验教学和评价,根据学科特点,优选实验教学内容,增加设计性实验内容,在实验中发展学生的实践能力和创新能力,采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的多元化实验考核方法,在学生实验过程中进行实验考核。
- Volume:No.141
- Issue:12
- Translation or Not:no
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