关键字：工程教育专业认证;虚拟仪器课程;LabVIEW;口袋实验室;课程设计;教学改革

摘要：基于高等院校工程教育专业认证的基本理念,针对虚拟仪器课程综合性强、实践性强的特点以及学生缺乏学习主动性的现状,对该课程的理论、实验教学内容、教学方式、课程设计和考核方式进行有效的改革探索,激发学生的学习兴趣,改善教学效果,提高人才培养质量。

卷号：No.464

期号：14

是否译文：否