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Key Words:虚拟仪器;课程思政;教学设计
Abstract:高等教育的根本任务和终极目标是立德树人。从价值目标和教育目标层面入手，确立虚拟仪器课程思政的两个切入点：社会主义核心价值观和工匠精神。以此为契机，深入挖掘思政元素，设计教学内容，优化教学过程。虚拟仪器课程思政有效执行能够进一步提高课堂教学质量，增强“三全育人”教学效果，较好地完成教书育人目标。
Volume:No.538
Issue:16
Translation or Not:no
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Key Words:虚拟仪器;课程思政;教学设计
Abstract:高等教育的根本任务和终极目标是立德树人。从价值目标和教育目标层面入手，确立虚拟仪器课程思政的两个切入点：社会主义核心价值观和工匠精神。以此为契机，深入挖掘思政元素，设计教学内容，优化教学过程。虚拟仪器课程思政有效执行能够进一步提高课堂教学质量，增强“三全育人”教学效果，较好地完成教书育人目标。
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